• Quant al WordPress
    • Quant al WordPress
    • Impliqueu-vos
    • WordPress.org (en anglès)
    • Documentació (en anglès)
    • Apreneu WordPress
    • Suport
    • Opinions (en anglès)
  • + Folio
  • Entra
  • 3
  • 21
Vés al contingut

Laia Jiménez I Aragonés

Espai Personal

  • Qui soc?
  • Què és Folio?
Laia Jiménez I Aragonés
Espai Personal
  • No categoritzat

    19. Lògica associativa a través de jocs que estimulen el llenguatge

    PerLaia Jiménez I Aragonés 3 juny, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    Data: 26 de maig de 2026
    Descripció de l’activitat
    Aquesta sessió es va realitzar amb un infant de 5 anys que presenta dificultats tant en l’àmbit del llenguatge com en l’organització del pensament verbal….

    Llegir més 19. Lògica associativa a través de jocs que estimulen el llenguatgeContinua

  • No categoritzat

    18. Foment de l’autonomia durant la realització de jocs

    PerLaia Jiménez I Aragonés 2 juny, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    Data: 19 de maig del 2026
    Descripció de l’activitat
    Durant aquesta sessió vaig treballar l’autonomia amb un infant de 7 anys amb tendència a buscar constantment la validació de l’adult abans de prendre decisions o continuar una activitat….

    Llegir més 18. Foment de l’autonomia durant la realització de jocsContinua

  • No categoritzat

    17. Atenció sostinguda i selectiva a través de jocs de motricitat fina

    PerLaia Jiménez I Aragonés 2 juny, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    Data: 12 de maig de 2026
    Descripció de l’activitat
    Durant aquesta sessió vaig treballar amb un infant que presenta dificultats per mantenir l’atenció durant períodes prolongats de temps i té tendència a dispersar-se davant estímuls de l’entorn.

    …

    Llegir més 17. Atenció sostinguda i selectiva a través de jocs de motricitat finaContinua

  • No categoritzat

    16. Raonament lògic i planificació a través de Oudordodo

    PerLaia Jiménez I Aragonés 2 juny, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    Data: 05 de maig del 2026
    Descripció de l’activitat
    En aquesta sessió vaig utilitzar el joc de cartes Oudordodo amb un infant de 5 anys per treballar processos de planificació,…

    Llegir més 16. Raonament lògic i planificació a través de OudordodoContinua

  • No categoritzat

    15. Control inhibitori a través del joc UNO

    PerLaia Jiménez I Aragonés 2 juny, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    Data: 28 d’abril del 2026
    Descripció de l’activitat
    La sessió es va desenvolupar amb un infant de 9 anys amb dificultats en l’autoregulació i la impulsivitat. Es va utilitzar el joc UNO com a eina principal per treballar el control inhibitori,…

    Llegir més 15. Control inhibitori a través del joc UNOContinua

  • No categoritzat

    14. Memòria de treball a través del joc “Memory”

    PerLaia Jiménez I Aragonés 2 juny, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    Data: 21 d’abril del 2026
    Descripció de l’activitat
    Durant aquesta sessió vaig intervenir amb un infant de 7 anys amb dificultats d’atenció i memòria de treball. Seguint les orientacions de la professional de referència,…

    Llegir més 14. Memòria de treball a través del joc “Memory”Continua

  • No categoritzat

    13. Recomanació de llibre

    PerLaia Jiménez I Aragonés 31 maig, 202631 maig, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    Amb la implementació del meu projecte he tingut l’oportunitat de conèixer infants amb necessitats molt diverses, cadascun amb el seu ritme, les seves dificultats i la seva manera particular de relacionar-se amb els altres….

    Llegir més 13. Recomanació de llibreContinua

  • No categoritzat

    12. Què aporta la psicopedagogia a l’equip?

    PerLaia Jiménez I Aragonés 31 maig, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    Una de les reflexions que m’ha sorgit durant aquestes setmanes de pràctiques és el paper específic que ocupa la psicopedagogia dins d’un equip format per professionals de perfils diversos….

    Llegir més 12. Què aporta la psicopedagogia a l’equip?Continua

  • No categoritzat

    11. Quina professional vull ser?

    PerLaia Jiménez I Aragonés 30 maig, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    A mesura que avança el Pràcticum, sento que una de les coses més importants que estic construint és la definició de la professional que vull arribar a ser….

    Llegir més 11. Quina professional vull ser?Continua

  • No categoritzat

    10. La importància de l’observació

    PerLaia Jiménez I Aragonés 30 maig, 202630 maig, 2026
    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 1
    Públic

    Durant aquestes setmanes de pràctiques he pres encara més consciència de la importància que té l’observació dins la intervenció psicopedagògica. Sovint, més enllà de l’activitat que realitzo, la informació més rellevant apareix en petits gestos,…

    Llegir més 10. La importància de l’observacióContinua

Navegació de pàgines

1 2 Pàgina següentSegüent
  • Què és Folio?
  • Entrada d’incidències o suggeriments
Twitter Twitter UOCVimeo Vimeo UOCYouTube YouTube UOC

© 2026 Laia Jiménez I Aragonés

Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.
Desplaçament a dalt de tot
  • Qui soc?
  • Què és Folio?
Cerca